|
|
|
|
|
|
|
SEARCH RESULTS
|
|
Keywords: 'Ambiguity'
|
|
|
|
|
|
|
|
Normalising Europe through Science: Risk, Uncertainty and Precaution
|
|
|
|
|
1. Introduction. 2. The Institutionalisation of Risk in Europe. 3. Why Scientific Risk Is a Normative Issue. 4. The 2000 EC Communication on the Precautionary Principle. 5. Conclusions: Re-imagining Fact-value Relationships.
Scientific and technological risk: probability, safety, notions of risk, politically-weighted assumptions, interests and public values. Risk assessment, risk management, costs, benefits, public mistrust in ‘risk-governance’. Relevant forms of risk. Difficulties and political questions. Uncertainty: risk, uncertainty, ambiguity, ignorance, indeterminacy.
|
|
|
|
|
|
|
A Robust and Sustainable European Knowledge Society: Conclusions and Recommendations
|
|
|
|
|
1. General (Conceptual) Observations. 2. Practical Recommendations.
Equally legitimate and authoritative interpretations, complexity, contingency, policies for distribution of societal knowledge. Fourth hurdle regulation, innovation trajectories, precautionary assumptions, plural conditional advice, local capacity, audits, niche-based ‘pilot’ experimentation, intellectual property laws and regulations, distributed/decentralised social capital, collective experimentation, ethical paradigms, culture change.
|
|
|
|
|
|
|
Processi di conoscenza
|
|
|
|
|
1. Che cosa significa concepire. 2. Dalle nomine “nel nome del Padre” alle nominazioni nel nome proprio. 3. L' autós dell'autenticità e l' idem dell'identità nella loro coniugazione. 4. Conoscenza ed eros: la “sofo-filia”.
Lo sviluppo della conoscenza: riattraversamento dell’identico, spazio dell’autentico.
|
|
|
|
|
|
|
La crisi puberale
|
|
|
|
|
1. L'illusione pedagogica nelle pratiche analitiche. 2. Identificazioni e crisi dell'identità sessuale. 3. L'orrore dell'ambiguo: il sectus e l'ambiguità intenzionale. 4. «Vero» e «falso Sé»: l'Essere/Fare e le istituzioni dell'Avere.
Superamento della pubertà: uscita dalle identificazioni, ambiguità germinativa. Essere-femminile, Fare-maschile, Avere-falso Sé.
|
|
|
|
|
|
|
La coppia erotica: fatti e misfatti
|
|
|
|
|
1. L'uomo dei boschi. 2. L'area iniziatica dell'accoppiamento: la frontiera. 3. La “normalizzazione” contro-iniziatica: il potere del sectus e le due “metà”. 4. Giochi “senza frontiera”: invidia e gelosia. 5. Il progetto comune: la nuova frontiera e l'esperienza di “mancanza”. 6. La “mancanza” nell'accoppiamento analitico: il principio dell'astinenza.
L’ambiguità de “l’uomo dei boschi”: femminile e maschile come creatività possibile. Invidia, gelosia, interezza e ambiguità. Rapporto analitico come “terzità”.
|
|
|
|
|
|
|
|
| |